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Artículos con la etiqueta "tic"

El concepto de tecnologías de la información. Benchmarking sobre las definiciones de las TIC en la sociedad del conocimiento

Número 27 | Noviembre 2009 | Volumen 14

Autores y autoras:
Cobo Romaní, Juan Cristóbal (ccobo@flacso.edu.mx)

Resumen:
Teniendo en cuenta el rol que desempeñan las “tecnologías de información y comunicación” (TIC) en la era actual, resulta estratégico hacer operativo este concepto. Y no para buscar una definición uniforme, sino con el objetivo de analizarlo desde una perspectiva académica. Dado que no existe una única definición sobre TIC, se elaboró un benchmarking que recopiló, analizó y clasificó qué entienden por este concepto distintos organismos internacionales, así como entidades educativas. Este trabajo propone una definición sobre estas tecnologías, una metodología de análisis y una propuesta conceptual sobre las competencias digitales en entornos de aprendizaje.
etiquetas: competencia metodología sociedad tic
Recibido: 12-09-2008
Aprobado: 22-09-2009
Páginas: 295-318
Archivo: zer27-14-cobo.pdf (es, 307 kb)

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Los estudiantes frente al reto de las TIC en la universidad. Moodle y eKasi en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación (Universidad del País Vasco)

Número 27 | Noviembre 2009 | Volumen 14

Autores y autoras:
Marín Murillo, Flora (flora.marin@ehu.es)
Armentia Vizuete, José Ignacio (ignacio.armentia@ehu.es)

Resumen:
La adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior exige una serie de cambios en los proceso de aprendizaje que repercuten directamente en el alumnado y sus competencias. Este artículo es el resultado de una investigación cuyo objetivo es conocer la percepción que los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación (Universidad del País Vasco) tienen del uso de las plataformas de apoyo a la docencia Moodle y eKasi. Dentro de este contexto pretendemos establecer cuáles son las relaciones del estudiante con estas nuevas herramientas, sus expectativas y preferencias.
etiquetas: competencia comunicación e-learning educación periodismo científico tic
Recibido: 21-12-2008
Aprobado: 28-09-2009
Páginas: 319-347
Archivo: zer27-15-marin.pdf (es, 266 kb)

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Entre los bastidores del Conocimiento 2.0: el perfil, las reflexiones y las rutinas de acción de los constructores del contenido en Wikipedia

Número 30 | Mayo 2011 | Volumen 16

Autores y autoras:
Guiote, Alexandre (alexandre.rosa@campus.uab.cat)

Resumen:
El presente artículo revela el perfil de los constructores del contenido de Wikipedia en español, los llamados wikipedistas. Además, presenta sus rutinas de producción, sus reflexiones acerca de la creación colectiva y su punto de vista sobre esa enciclopedia libre en cuanto a su credibilidad, su fiabilidad, su utilización como fuente y sus problemas. La investigación se ha realizado a partir de una encuesta destinada a los wikipedistas. Las conclusiones surgieron a partir del cruce entre las respuestas de los encuestados y el marco teórico delimitado –centrado en la Sociedad del Conocimiento–, en un proceso de “zoom” hacia Wikipedia (pasando por la cibercultura, la creación colectiva y la Web 2.0). Los datos aquí presentados son parte de los resultados del trabajo de investigación “La creación colectiva de mensajes informativos en la Web 2.0: el caso Wikipedia”.
etiquetas: conocimiento tic web wikipedia
Recibido: 24-10-2008
Aprobado: 21-09-2010
Páginas: 13-36
Archivo: zer30-01-guiote.pdf (es, 694 kb)

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