- Centro: Facultad de Letras
- Titulación: Licenciado en Historia
- Curso académico: 2012/13
- Ciclo: 1
- Curso: Indiferente
Competencias / Objetivos
Las que se recogen en el programa en relación con la capacitación que se ha de disponer de cada uno de los seis puntos del temario.
Temario
1. Construir la realidad y el conocimiento mediante el lenguaje.
2. La Historia: entre Heródoto y la globalización.
3. ¿Qué es la Edad Media?
4. La historiografía de la Edad Media.
5. El tratamiento y las limitaciones de las evidencias [restos] del milenio medieval.
6. La estructura de un trabajo de investigación.
Metodología
Evaluación continua
Sistema de evaluación
- Examen escrito a desarrollar
- Realización de practicas (ejercicios, casos o problemas)
- Exposición de trabajos, lecturas...
Hay posibilidad de acogerse a dos sistemas de evaluación, que son excluyentes:
(a) Sistema de evaluación continua. Es el más recomendable, dado el carácter práctico con el que está diseñada la asignatura. Para acogerse a esta modalidad es imprescindible cumplir con los siguientes requisitos: (1) la asistencia a clase es obligatoria a lo largo de todo el curso, (2) la realización de todos los trabajos ¿tanto escritos como exposiciones orales- que se irán proponiendo a lo largo del cuatrimestre es ineludible y (3) quienes deseen seguir este procedimiento deberán notificarlo personalmente para el día ocho de octubre. Quien no cumpla con alguno de estos cuatro requisitos deberá acogerse a la otra modalidad de evaluación.
(b) Sistema de evaluación mediante un examen final de las monografías de la bibliografía básica marcadas con tres asteriscos.
Materiales de uso obligatorio
BERMEJO BARRERA, J.C. ¿Qué es la historia teórica? Madrid, Akal, 2004.
------ Sobre la Historia considerada como poesía. Madrid, Akal, 2006.
BERMEJO, D. (ed.). En las fronteras de la ciencia. Barcelona, Anthropos, 2008.
***BLOCH, M. Introducción a la historia.Madrid, Fondo de Cultura Económica, 2001 (1949).
***BONNASSIE, P. Vocabulario básico de la Historia Medieval. Barcelona, 1983.
CASSANY, D. La cocina de la escritura. Barcelona, Anagrama, 2002 (10ª ed.) (1993)
ECO, U. Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura. Barcelona, Gedisa, 2001.
FONTANA, J. La Historia de los hombres. Barcelona, 2001.
GOODMAN, N. Maneras de hacer mundos. Madrid, La balsa de la medusa, 1990 (1978).
LIZCANO, E. Metáforas que nos piensan. Sobre ciencia, democracia y otras poderosas ficciones. Ediciones bajo cero, 2006.
Disponible en la web: http://www.bajo-cero.org/ediciones/pdf/lizcano_web.pdf
***GADDIS, J.L. El paisaje de la historia. Cómo los historiadores representan el pasado. Barcelona, 2004 (2002)
MORADIELLOS, E. El oficio de historiador. Madrid, 1994.
BORDIEU, P. El oficio de científico. Ciencia de la ciencia y reflexividad. Barcelona, Anagrama, 2003 (2001)
***RUIZ DE LA PEÑA, J.I. Introducción al estudio de la Edad Media. Madrid, 1984.
***RUIZ GÓMEZ, F. Introducción a la Historia Medieval. Epistemología, metodología y síntesis. Madrid, 1998.
SÁNCHEZ PRIETO, S. ¿Y qué es la historia? Reflexiones epistemológicas para profesores de secundaria. Madrid, 1995.
VILAR, P. Iniciación al vocabulario del análisis histórico. Barcelona, 1982.
Bibliografía
BERMEJO BARRERA, J.C. ¿Qué es la historia teórica? Madrid, Akal, 2004.
------ Sobre la Historia considerada como poesía. Madrid, Akal, 2006.
BERMEJO, D. (ed.). En las fronteras de la ciencia. Barcelona, Anthropos, 2008.
***BLOCH, M. Introducción a la historia.Madrid, Fondo de Cultura Económica, 2001 (1949).
***BONNASSIE, P. Vocabulario básico de la Historia Medieval. Barcelona, 1983.
CASSANY, D. La cocina de la escritura. Barcelona, Anagrama, 2002 (10ª ed.) (1993)
ECO, U. Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura. Barcelona, Gedisa, 2001.
FONTANA, J. La Historia de los hombres. Barcelona, 2001.
GOODMAN, N. Maneras de hacer mundos. Madrid, La balsa de la medusa, 1990 (1978).
LIZCANO, E. Metáforas que nos piensan. Sobre ciencia, democracia y otras poderosas ficciones. Ediciones bajo cero, 2006.
Disponible en la web: http://www.bajo-cero.org/ediciones/pdf/lizcano_web.pdf
***GADDIS, J.L. El paisaje de la historia. Cómo los historiadores representan el pasado. Barcelona, 2004 (2002)
MORADIELLOS, E. El oficio de historiador. Madrid, 1994.
BORDIEU, P. El oficio de científico. Ciencia de la ciencia y reflexividad. Barcelona, Anagrama, 2003 (2001)
***RUIZ DE LA PEÑA, J.I. Introducción al estudio de la Edad Media. Madrid, 1984.
***RUIZ GÓMEZ, F. Introducción a la Historia Medieval. Epistemología, metodología y síntesis. Madrid, 1998.
SÁNCHEZ PRIETO, S. ¿Y qué es la historia? Reflexiones epistemológicas para profesores de secundaria. Madrid, 1995.
VILAR, P. Iniciación al vocabulario del análisis histórico. Barcelona, 1982.
Fecha última modificación: 04/06/2012
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