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Revista de Psicodidáctica
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Vol. 14 No. 2 (2009)
Vol. 14 No. 2 (2009)
Published:
23-04-2010
ARTICLES
Sumario
El Equipo Editorial
Abstract
77 | PDF (Español) Downloads
643
PDF (Español)
Bolonia: una oportunidad que no podemos perder
Pello Salaburu
Abstract
88 | PDF (Español) Downloads
218
PDF (Español)
TAREAS PARA CASA, AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS Homework, Self-Regulated Learning and Math Achievement
Pedro Rosario, Rosa Mourao, Margarida Baldaque, Tánia Nunes, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Rebeca Cerezo, Antonio Valle
Abstract
1305 | PDF (Español) Downloads
1156
PDF (Español)
ANÁLISIS DESCRIPTIVO TRANSNACIONAL DE LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO EN EL EEES A Descriptive Transnational Analysis of the Doctoral Degree Programmes in the EHEA
Mª Paz Bermúdez, Ángel Castro, Juan C. Sierra, Gualberto Buela-Casal
Abstract
189 | PDF (Español) Downloads
184
PDF (Español)
INVESTIGAR LOS GÉNEROS DISCURSIVOS EN EL PROCESO EDUCATIVO Research on Discourse Genders in Educational Process
Uri Ruiz, Anna Camps
Abstract
340 | PDF (Español) Downloads
868
PDF (Español)
EFECTO DEL PROGRAMA DE HABILIDADES DOCENTES MOTIVADORAS EN EL PROFESORADO DE SECUNDARIA Effect of the Motivational Teaching Skills Program in the Secondary Education Teaching Staff
Miguel A. Carbonero, José Mª Román, Luis J. Martín-Antón, Natalia Reoyo
Abstract
961 |
ACTITUDES AMBIENTALES Y CONDUCTAS SOSTENIBLES. IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Attitudes and Sustainable Behaviours. Implications for the Environmental Education
Pedro Álvarez, Pedro Vega
Abstract
7377 | PDF (Español) Downloads
3531
PDF (Español)
CAMBIO TECNOLOGICO, USOS DE PLATAFORMAS DE E-LEARNING Y TRANSFORMACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS: LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES Technological Change, E-learning Platform Uses and Education Transformation in the Spanish Universities
José M. Correa, Joaquín Paredes
Abstract
237 | PDF (Español) Downloads
464
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EL PROCESO DE REVISIÓN ESCRITA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Writing Revision Process in Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Learning Disabilities Children
Celestino Rodríguez, Jesús N. García, Paloma González, David Álvarez, Luis Álvarez, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Jesús Gázquez, Ana Bernardo
Abstract
265 |
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