Sailaren ikerkuntza eta garapen lanak, ondorengo alorretan zabaltzen dira:

1. Ingeniaritza Termikoaren irakaskuntzarako laborategi birtualen garapena

2. Irakaskuntza metodo berrien garapena . 

3. Sustantzia eta sistema termikoen modelizazio matematikoa.

4. Aplikazio termikoetarako software-a.

5. Zenbakizko metodoen bidezko analisi termo-mekanikoa eta  CFD's (Computational Fluid Dynamics ) bidezko modelizazioa.

• DESARROLLO DEL LABORATORIO VIRTUAL DE ING. TÉRMICA

   El desarrollo de herramientas abiertas de software para simular, visualizar y programar equipos o instalaciones costosas, permitirán a estudiantes, maestros e investigadores, mejorar el proceso de aprendizaje e investigación.

    Básicamente el propósito de este trabajo es implementar herramientas que permitan realizar experimentos sobre equipos reales o simulados, particularmente en sistemas térmicos, aunque los resultados obtenidos se pueden aplicar a otro tipo de herramientas o equipos. Se pueden ver diversos ejemplos de este proyecto.

    Desde el primer trabajo se refleja la preocupación por desarrollar aplicaciones que permitan realizar el manejo y visualización de experimentos a distancia, la justificación se basa en los siguientes puntos:

1. Compartir los recursos tecnológicos entre instituciones educativas, investigadores o cualquier otro tipo de usuario.
2. Hacer posible el ensayo de equipos no disponibles en el laboratorio.
3. Posibilitar el ensayo "personal" del alumno y eliminar las limitaciones de tiempo de ensayo a pie de máquina.
4. Apoyar en el proceso de enseñanza aprendizaje, mediante ejemplos prácticos. 

• NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA

     El aspecto novedoso de estos métodos es la utilización de recursos didácticos que hasta hace poco tiempo eran impensables en nuestras aulas. Fundamentalmente se centran en la utilización de herramientas audiovisuales que nos brinda el avance de la técnica en estos aspectos con la introducción del color, los gráficos y las animaciones en el aula. 

    Utilizamos el vídeo, presentaciones por medio de Power Point, transparencias a color, programas informáticos de cálculo y diseño, así como el ya mencionado Laboratorio Virtual y los programas de E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador).

    Para poder llevar a cabo estas experiencias es necesario preparar el material didáctico en estos formatos, y dado que no existe en el mercado contenidos que se adapten específicamente al temario de nuestras asignaturas, somos nosotros los creadores del material docente.