CONTENIDO

1-Competencias

2-Programa de la asignatura

3-Objetivos del curso

4-Organización docente: teoría y prácticas

5-Evaluación

6-Bibliografía

7-Tutorías

1. COMPETENCIAS

1-Distinguir las características de los distintos géneros periodísticos en lo que hace referencia a su lenguaje y estructura.
2-Redactar informaciones de estructura simple, aplicando las características narrativas y de titulación propias de este género.
3-Valorar la importancia informativa de los hechos y las fuentes.
4-Familiarizarse con el contexto laboral y socio-económico en el que se desarrolla la actividad periodística.

2. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

TEORÍA
1.-La interpretación en la actividad periodística.
2.-Lenguaje periodístico y géneros
3.- a noticia y su redacción
4.-El titular informativo
5.-El primer párrafo de la información
6.-El cuerpo de la noticia
7.-La valoración de las noticias
8.-Las fuentes de información
9.-La actividad periodística en el contexto legal
10-El ecosistema mediático en España
11.-La información para la web

PRÁCTICAS
1-Seleccionar de Internet tres ejemplos de géneros informativos, otros tres de géneros interpretativos e idéntico número de géneros de opinión.
2-Suceso con víctimas mortales
3-Sucesos con víctimas mortales y elementos de rareza.
4-Suceso sin víctimas mortales.
5-Conversión de un reportaje en noticia (1).
6-Conversión de un reportaje en noticia (2).
7-Conversión de un reportaje en noticia (3).
8-Elaboración de una noticia de citas (1).
9-Elaboración de una noticia de citas (2).
10-Elaboración de una noticia de citas (3).
11-Práctica para profundizar en uno de los bloques anteriores (sucesos, conversión de reportajes, noticia de citas; a elección del profesor).
12-Noticia original elaborada por los propios alumnos.

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3. OBJETIVOS DEL CURSO
La asignatura de Redacción Informativa en Prensa pretende ser una primera toma de contacto con la profesión periodística y sus técnicas de trabajo para aquellos alumnos que inician sus estudios en cualquiera de las tres grados relacionados con el mundo de la Comunicación -Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas, y Comunicación Audiovisual- que se imparten en nuestra Facultad. Se trata de una materia de carácter básico en la que, por un lado, se busca dar una visión global de la actividad periodística y, por otro, comenzar el estudio de las técnicas fundamentales para la elaboración de textos informativos. Como su nombre indica, Redacción Informativa en Prensa se centra fundamentalmente en el periodismo impreso, tanto en el desarrollo teórico del programa como, especialmente, en el práctico.

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4. ORGANIZACION DOCENTE: TEORIA Y PRACTICAS
La docencia de la materia se divide en clases magistrales y prácticas de laboratorio. A las primeras les corresponden 2 horas semanales y a las segundas otras 2. Para las prácticas el grupo se subdivide en 3 subgrupos con los siguiente organización:

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5. EVALUACION
Para superar la asignatura en su totalidad es preciso aprobar la parte teórica y la práctica. La nota final sería la media de las dos. Si en enero no se aprueba alguna de ambas partes, sería preciso examinarse de la misma en la convocatoria de junio.
TEORÍA
Los alumnos deberán superar un examen sobre la materia impartida a la conclusión del cuatrimestre. Los alumnos que lo deseen tienen la opción de obtener hasta un punto extra en la calificación de la Teoría mediante la realización de un trabajo. Se trata de realizar un dossier con las cinco temas periodísticos más relevantes correspondientes a cada uno de los meses de septiembre, octubre y noviembre del presente año y a las secciones de Euskadi o Regional, Estado e Internacional. En el dossier habrá que especificar los 45 temas elegidos (5 por mes y sección), acompañados de un brevísimo resumen y una alusión a la fechas en que dicho tema protagonizó la actualidad informativa. El plazo de entrega de este trabajo concluye la última semana de clase.
PRÁCTICA
Los alumnos pueden superar esta parte mediante la realización de las prácticas de clase, ya que las mismas contarán para nota. Quienes suspendan dichas prácticas, deberán realizar un examen práctico en enero que consistirá en la redacción de una noticia con los datos que ofrezca el profesor. Quienes deseen mejorar (hasta en 1 punto) su calificación en la Práctica o ayudar a la liberación del examen de esta parte de la materia, tienen la opción de realizar una práctica voluntaria consistente en la publicación antes del 15 de diciembre de una noticia inédita en un blog o en el apartado de “periodismo ciudadano” de cualquier diario digital. Se valorará especialmente el interés de la noticia, su originalidad y la aportación de elementos no textuales, como fotografías.
FECHAS DE EXAMEN: 23 de Enero y 27 de Junio

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6. BIBLIOGRAFÍA

Manual de la asignatura:
-ARMENTIA VIZUETE, J.I y CAMINOS MARCET, J.M.: Redacción Informativa en Prensa. Ariel, Barcelona, 2009.
Bibliografía complementaria
-ARMENTIA VIZUETE, J.I y CAMINOS MARCET, J.M.: Fundamentos de periodismo impreso. Ariel, Barcelona, 2002.
-BASTENIER, M.A. El blanco móvil. Curso de periodismo. El País, Madrid, 2001.
-BENAVIDES, J.L. y QUINTERO, C. Escribir en prensa. Pearson, Madrid, 2005.
-CASASUS, J.M. y NUÑEZ LADEVEZE, L. Estilo y Géneros periodísticos. Ariel, Bardelona, 1991.
-EL MUNDO. Libro de Estilo. Unión Editorial, Madrid, 1996.
-EDO, Concha. Periodismo informativo e interpretativo. Comunicación Social, Sevilla, 2003.
-EL PAIS. Libro de Estilo. Ediciones El País, Madrid, 1990.
-FERRÉ PAVÍA, Carme. Con faltas y a lo loco. ¿Qué es la edición periodística?. UOC, Barcelona, 2009.
-FONTCUBERTA, Mar. La Noticia. Pistas para percibir el mundo. Paidós, Barcelona, 1993.
-GOMIS, Lorenzo. Teoría del periodismo. Cómo se forma el presente. Paidós, Barcelona, 1993.
-PEÑALVA ABRISQUETA, J.L. Manolo Alcántara. La vida a tragos. Conversaciones con José Luis Peñalva. Servicio Editorial UPV/EHU, Leioa. 2009
-MARTINEZ ALBERTOS, J.L. Curso General de redacción periodística. Paraninfo, Madrid, 1991.
-NUÑEZ LADEVEZE, L. Manual para periodismo. Ariel, Barcelona, 1991.
-NUÑEZ LADEVEZE, L. Introducción al periodismo escrito. Ariel, Barcelona, 1995.
-RODRIGO ALSINA, Miquel. La construcción de la noticia. Paidós, Barcelona, 1999.
-SALAS, Carlos. Manual para escribir como un periodista. Altera, Barcelona, 2005

7. TUTORIAS
Las tutorías durante el curso 2011-2012 será el siguiente:

-Martes: 9-12
-Jueves: 9-12

Los alumnos también pueden consultar sus dudas por teléfono (946012374). En el caso de no encontrarme en el despacho, pueden dejar su mensaje y número de teléfono en el contestador automático.
Asimismo, existe también la posibilidad de realizar las consultas a través del correo electrónico. Mi dirección E-Mail es: ignacio.armentia@ehu.es

La función de las tutorías es ACLARAR las dudas de los alumnos sobre las cuestiones que previamente se han desarrollado en clase, y en ningún caso pretenden ser un sustituto de éstas.

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