-Datu-baseak manipulatzeko adierazpen eta soluzio egokienak identifikatzea, garatzea, inplementatzea eta egiaztatzea

-Datu-base sistemen oinarrizko osagaiak ezagutzea eta sistema horien funtzionamendu orokorra ulertzea

-Eredu erlazionalaren kontzeptu teoriko nagusiak eta datu-base erlazional baten eskema ulertzea eta datu-baseak sortzeko eta gordetako datuak aldatzeko eta manipulatzeko gaitasuna izatea

-SQL lengoaia estandarra ezagutzea bai teorikoki bai praktikoki eta lengoaia hori erabiltzea datu-base eskemak sortu eta eguneratzeko datu-baseen kudeaketa-sistema batez baliatuz

-Datuak aldi berean atzitzeak dakartzan arazoak identifikatzea eta transakzioen bidezko kudeatzea

-Kanpoko aplikazioetatik datu-baseak atzitzea

1. Datu-base sistemak: oinarrizko kontzeptuak

2. Eredu erlazionala

2.1 Eredu erlazionala, murriztapenak eta eskemak

2.2 Aljebra erlazionala

3. SQL lengoaia: DBak sortu, eguneratu eta oinarrizko kontsulta egin

3.1 Datu-definizio SQL lengoaia

3.2 Oinarrizko kontsultak

4. SQL aurreratua

5. Transakzioak. Definizioa eta erabilpena

6. DBak atzitzeko aplikazioen garapena: JDBC

Hiru dira irakasgaian aurreikusten diren jarduera mota nagusiak: eskola teorikoak edo magistralak, ariketa-eskolak eta laborategi-saioak.

Ikastaroaren gaiak aurkeztuko dira eta material gehigarria emango da. Irakasgaiaren alorreko kontzeptuen azalpenak eta teknikak sendotzeko ariketak era sistematikoan egingo dira.

Irakaskuntza aktibozko metodologia erabiliko da, ondoko euskarrietan oinarrituko dena: eskolen etengabeko jarraipena, ariketen aurkeztea eta eztabaidatzea, ikasitako gaietan ezagumendua frogatzea eta aurrerik zehaztutako lan indibidual zein taldekoak egitea eta aurkeztea.

Ariketa eta garapen praktikoak egingo dira datu-base erlazionalak kudeatzeko sistemak erabiliz, MySQL, Oracle eta beste ingurune batzuk, Relax kasu.

Bestalde, ikasleen autonomia eta pentsamendu kritikoa sustatzeko, metodologia aktiboetan eta lankidetzakoetan oinarritutako beste ekimen batzuk egingo dira, besteak beste, ikasgela iraulian oinarritutako ekimenak.

Gainera, ikasleei banakako arreta emateko asmoarekin, tutoretza-orduak egongo dira.

Irakasgaia gainditzeko bi bide disjuntu daude: prestakuntzazko ebaluazioa (jarraitua) edo bildumazko ebaluazioa (edo globala). Ikasleek erabaki beharko dute zein ebaluazio mota nahiago duten, hori bai, prestakuntzazko ebaluazioa hautatu ahal izateko derrigorrezkoa da irakasgaiari lotuta dauden jarduera guztietan parte-hartzea. Ebaluazio-modu hobetsia, eta lehenetsia, jarraitua izango da. Hara ere, ikasleak uko egin ahal izango dio, nahi izanez gero.



PRESTAKUNTZAZKO EBALUAZIOA (JARRAITUA)

-------------------------------------------------

Prestakuntzazko ebaluazioan jarduera desberdinak honako pisua izango dute:

-Irakasgaiaren jarraipenari lotutako probak: %70 (data zehatzetan egindako hiru azterketa partzial non azterketen pisua % 15 (1. eta 2. gaiak -lehen aste trinkoan), % 45 (3. eta 4. gaiak -bigarren aste trinkoan) eta % 15 (5. eta 6. gaiak - ikasturteko azken astean) baitira, hurrenez hurren). 3. eta 4. gaiei dagokien azterketetan 4ko nota minimoa (4/10) eskatuko da ebaluazio jarraituarekin irakasgaia gainditu ahal izateko.

-Elkarlanean egindako talde-lanen ebaluazioa: % 10

-Laborategietako lan praktikoen ebaluazioa: % 20



BILDUMAZKO EBALUAZIOA

-----------------------------

Bildumazko ebaluazioan, notaren % 100 azterketa baten bidez lortuko da. Azterketak lau zati izango ditu:

- aljebra erlazionala (% 15),

- SQL (% 60),

- laborategi praktikoak (% 15) eta

- gainontzeko gaiak (% 10) -1.sarrera, 2.eredu erlazionala, 5.transakzioak eta 6.datu-baseen atzipena programetatik.

Azterketan ezinbestekoa da SQL zatian prestakuntzazko ebaluazioan aipatu den minimo bera lortzea (4/10). Laborategi praktikoen ebaluaketa (% 15) azterketa egunean egingo den proba baten bitartez ebaluatukoa da, kurtsoan zehar egin diren laborategien gainean. Laborategi hauen enuntziatuak eta horiek egiteko baliabideak egelan argitaratuko dira eta ikasleak bere kabuz egin beharko ditu, azterketa egin aurretik.



Ebaluazio probetan, besterik adierazi ezean, ikasleek debekatuta izango dute liburuak, oharrak edo apunteak erabiltzea, bai eta tresna edo gailu telefoniko, elektroniko, informatiko edo bestelakoak erabiltzea ere.

eGelan eskuragarri dagoen materiala, aljebra erlazionala lantzeko Relax lan-ingurunea eta DIFeko zerbitzarietan instalatutako MySQL eta Oracle datu-baseak kudeatzeko sistemen erabilera. Honez gain, datu-baseetara atzipena duten aplikazioen garapenerako Java programazio-lengoaia eta JDBC liburutegia erabiliko dira.

Oinarrizko bibliografia

Datu-base sistemak. Oinarriak. R.A. Elmasri eta S. B. Navathe. UPV/EHU, 2009.



Fundamentals of Database Systems, R.A. Elmasri y S. B. Navathe. 7th Edition. Pearson Addison Wesley, 2017.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Bases de datos. Mercedes Marqués. Universitat Jaume I. 2011 (online).

Fundamentos de Bases de Datos. Henry Korth, Abraham, Silberschatz eta S. Sudarshan. 6ª Edición. Mc.Graw-Hill, 2014.

Sistemas de Bases de Datos. Un enfoque práctico para Diseño, Implementación y Gestión. Thomas Connolly y Crolyn Begg. Addison Wesley, 2005.

26 Domeinu SQL Ariketekin: Maila aurreratuko 270 SQL kontsulta. Irastorza, A & Pérez TA. (2012). Editorial Académica Española. ISBN 978-3659018169

Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Jeffrey D. Ullman, Jennifer Widom. Prentice-Hall, 1999.

Datu-baseen atzipena SQLJren bitartez. Sintaxia eta transakzioen diseinua. A. Irastorza Goñi, Barne-txostena UPV/EHU/LSI/TR 9-2002, 2002.

Guía Lan Times de SQL. Jeffrey Groff, Paul Weinberg. Osborne McGraw-Hill, 1998.

SQL y Java: guía para SQLJ, JDBC y tecnologías relacionadas. J. Melton eta A. Eisenberg. 2002, Ra-Ma.

Java programming with Oracle SQLJ. J. Price. 2001, O'Reilly.