1. Euskal gizarteak XIX. eta XX. mendeetan izan duen bilakaera behar bezala ulertzea eta ezagutzea, alderdi politiko, sozial, ekonomiko, kultural eta abarretan. Era berean, gaur egungo Euskal Herria moldatu duten prozesu historiko nagusiak identifikatu nahi dira.

2. Prozesu horiei buruzko ikuspegi historiografikoak ohartaraztea, bibliografia eguneratu batetik abiatuta, eta euskal historia garaikideari buruzko interpretazio historiografiko garrantzitsuenak baloratzen saiatzea.

3. XIX eta XX mendeetan zehar Euskal Herriaren bilakaera historikoari buruzko iturriak irakurtzeko eta aztertzeko gai izatea.

4. Ikasgaiarekin zerikusia duen arazo historiko jakin bat idatziz edo ahoz planteatzen eta aztertzen ikastea, terminologia egokia erabiliz eta lehen eta bigarren mailako iturriak erabiltzeko gaitasuna erakutsiz.

Azken finean, ikasturtea bukatzean ikasle bakoitzak irakasgaiaren edukia ezagutzea espero da. Berariazko ikaskuntzaren emaitza horretaz gain, zeharkako ikaskuntzaren emaitzetan jarriko da arreta, bereziki ahozko eta idatzizko adierazpenean.

Euskal Herriko gizarte tradizionalaren krisia Foru erregimena eta gizarte tradizionalaren biziraupena. Independentzia Gerra, Antzinako Erregimenaren krisia eta lehen esperientzia konstituzionalak.

Gerra karlistak eta "foruen konstituzionalizazioa". Lehen Karlistaldia eta 1839ko urriaren 25eko legea. Iraultza liberala, aldaketa politikoak eta foralitatearen bilakaera. Administrazio demokratikoa eta azken karlistaldia. 1876ko uztailaren 21eko legea eta kontzertu ekonomikoak. Industrializazioa, eraldaketa eta jarraipena euskal gizartean Industria iraultza eta gizarte aldaketak Bizkaian. Gipuzkoako industrializazioa eta Arabako geldialdi ekonomikoa. Langile mugimendua, masa gizartea eta kultur eraldaketak.

Euskal pluraltasun politikoa Zaharberritze Zaharberritze sistemako argiak eta itzalak. Euskal triangelu politikoa. Euskal sozialismoa eta nazionalismoa. Probintziako berezitasunak. Saiakera autonomoak. Galdutako aukerak eta sistemaren krisia.

Euskal Herria Primo de Riveraren diktaduran, Bigarren Errepublika eta Gerra Zibila Primo de Riveraren diktadura eta Alfonsino Monarkiaren amaiera. Hogeita hamarreko krisi ekonomikoa. Alderdien sistema eta autonomia Errepublikan. Gerra Zibila: 'euskal oasia'

Euskal Herria diktadura frankistan eta erbestean Zailtasun ekonomikoak 'isiltasun garaian'. Frankismoaren ezarpena gerraostean. Erbestea eta frankismoaren aurkako lehen hamarkadak. Garapenismoa, aldaketa sozialak eta kulturalak eta oposizio berria.

Trantsizioa, demokrazia eta autogobernua. Testuinguru ekonomikoa eta errealitate sozial berriak. Beste trantsizio bat. Gernikako Estatutua eta bere aplikazioa. Euskal alderdien sistema eta pluralismo polarizatua. Terrorismoaren iraunkortasuna.

Irakaskuntza moten arabera, irakasgaia presentziazko 60 ordukoa da eta ikasleek 90 orduko jarduera ez-presentziala egin behar dute.

Presentziazko irakaskuntzako 40 orduak (M) irakasgaiaren funtsezko edukiak azaltzeko erabiltzen dira.

Aurrez egindako lanetatik abiatuta, gelako praktiketan (GA) emandako 20 ordu horiek dokumentu historikoen eta testu historiografikoen azterketei eta iruzkinei aplikatuko zaizkie, euskarri desberdinetan, eta, hala badagokio, ikasleen ahozko aurkezpenei. Praktika horiek prestatzeko, ikasleek aldez aurretik egin behar dute lan, irakasleak zuzenean ikasgelan edota eGela plataformaren bidez emandako material eta jarraibideen arabera.

Irakasgai honen ebaluazio sistema etengabea da. Garatu beharreko saiakera edo proba idatzia azken notaren% 45 da; Gainerako notaren% 55 klasean ohiko asistentzia, trebakuntza praktikoa eta lana, irakurketak eta abar aurkeztuz lor daiteke ahoz edo idatziz. Deialdi arruntean, "Garatu beharreko proba idatzia" seihilekoan zehar garatuko da saiakera moduan, irakaslearen jarraibideen arabera. Idazlan honetan, puntuazioaren% 10 idatzizko adierazpenean zuzentzeko zeharkako gaitasunari dagokio. Materialen erabilerari dagokionez, idatzizko proban edo saiakeran, UPV / EHUko ebaluazio probetan eta lan akademikoetan etika akademikoari eta praktika desleial edo iruzurrezkoen prebentzioari

buruzko Protokoloan xedatutakoa aplikatuko da.

Osasun krisiak aurreikusitako ebaluazioa eragozten badu, on-lineko azterketa egingo da.

E-gela plataformaren bitartez emango dira.

Oinarrizko bibliografia

AGIRREAZKUENAGA, J.: Historia de Euskal Herria. Historia general de los vascos, San Sebastián, Lur, 2004.

AZAOLA, J. M.: El País Vasco, Madrid, Instituto de Estudios Económicos, 1988.

BARRUSO, P. et al.: Historia del País Vasco, San Sebastián, Hiru, 2005.

BAZÁN, I. (dir.): De Túbal a Aitor. Historia de Vasconia, Madrid, La Esfera de los Libros, 2002.

FUSI, J. P., El País Vasco. Pluralismo y nacionalidad, Madrid, Alianza, 1984.

GARCÍA DE CORTÁZAR, F. y MONTERO, M., Diccionario de historia del País Vasco, San Sebastián, Txertoa, 1983.

GRANJA, J. L. de la y PABLO, S. de (eds.), Historia del País Vasco y Navarra en el siglo XX, Madrid, Biblioteca Nueva, 2009.

GRANJA, J. L. de la; PABLO, S. de y RUBIO POBES, C., Breve historia de Euskadi: de los Fueros a nuestros días, Barcelona, Debate, 2020.

MONTERO, M.: La construcción del País Vasco Contemporáneo, San Sebastián, Txertoa, 1993.

MONTERO, M.: Historia general del País Vasco, San Sebastián, Txertoa, 2008.

RIVERA, A. (ed.): Historia de Álava, Nerea, San Sebastián, 2003.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Gaiarekin batera emango da.

Aldizkariak

Bilduma
Historia Contemporánea
Príncipe de Viana
Sancho el Sabio
Vasconia