Irakasgaiaren helburu orokorra prozesu morfogenetikoen eta hauen emaitzen analisia eta interpretazioa da: lurreko erliebea.



GAITASUNAK

Ikasgai honen gaitasunak Memoria egiaztatuan agertzen diren bezala (https://www.ehu.eus/es/grado-geografia-y-ordenacion-territorio/verificacion-seguimiento-y-acreditacion) dira:



OINARRIZKOAK: CB1-CB2-CB3-CB4-CB5

OROKORRAK: G004-G005-G006-G007-G008

ZEHARKAKOA: CT3- Ahoz zuzentasunez komunikatzeko gai izatea (G002tik egokitua-Ahoz eta idatziz zuzentasunez komunikatzeko gai izatea).



GEOGRAFIAREN OINARRIAK MODULOAREN ZEHATZAK M03



M03CM01- Natur zientzien eta giza zientzien arteko faseartekoan garatutako ezagutzak azaltzeko eta transmititzeko gai izatea, eta, zentzu horretan, ikasketa geografikoek bete duten funtzioa ulertzea

M03CM02 - Ezagutza geografikoen muina osatzen duten eta unibertsitateetako ikasketa-planetan eta unibertsitateko sailetan nahiz institutuetan gehien finkatuta dauden gaiak ezagutzea.

M03CM03 - Geografiaren sektorekako espezializazioen bidez, lurraldeen bereizketa egiteko lagungarriak diren alderdien ikuspegia eskuratzea, eta iritzi deskriptiboak eta preskriptiboak emateko gai izatea.

M03CM04 - Ikasleak faktore fisikoak eta giza faktoreak bereizteko gai izatea, lurraldeen barne-antolakuntzako oinarriak eta eskualdeko nortasunaren jatorria baitira.

M03CM05 - Eskualdeak aztertzeko erabilitako eta diziplina beregainetan garatutako kontzeptuen ikuspegi kritikoa eskuratzea.

M03CM06 - Diziplina hauen berezko teknikak eta metodologia erabiltzen jakitea, dokumentatzeko, datuak biltzeko eta analisiak egiteko.





IRAKASGAIA IKASTEAREN EMAITZAK GAITASUN HOIEN ARABERA DIRA:



CM01 GAITASUNARI ELKARTUAK: Natur zientzien eta giza zientziek espazio geografikoaren gainean ematen dituzten ikuspegi desberdinak EZAGUTZEA.

CM02 GAITASUNARI ELKARTUAK: Lurraldearen analisian saiatzen diren oinarrizko kontzeptuak ULERTZEA ETA ERABILTZEA.

CM03 ETA CM04 GAITASUNEI ELKARTUAK: Geografian azterketa konplexuei ekiteko lan intelektuala egiteko konpetentzia ESKURATZEA: disziplinako perspektiba metodologikoko identifikazioa, hipotesietako, metodo-aukerako eta tekniketako formulazioa, bilaketa bibliografiko eta docukementala, datuen bilaketa eta abar.

CM05 GAITASUNARI ELKARTUAK: Ezaguera geografikoaren erabilgarritasun sozialaren garrantzia BARNERATZEA. Arazoak eta konponbide-aukerak planteatzeko gai izatea.

CM06 GAITASUNARI ELKARTUAK: Bibliografia, dokumentazio espezifikoa, eta ikerketa geografikoak osatzen dituzten diziplinen berezko analisi-teknikak ERABILTZEA

1. Egitura, dinamika eta klimatiko geomorfologia

2. Lurra: lurrazaleko dinamika eta egitura

3. Tektonika eta litologia prozesuen ondoriozko erliebeak

4. Higadura prozesuak

5. Isurialde dinamika

6. Ibai dinamika

7. Glaziar eta periglaziar prozesuak

8. Prozesu eolikoak

9. Kostaldeko prozesuak

- Oinarri teorikoak azaltzeko klase magistralak

- Ikasgelako praktikak eta kanpo praktikak. Biak dira derrigorrezkoak.

Irakasgai honen ebaluazio metodoa etengabekoa da (jarraitua praktiken bitartez eta bi azterketa.



- Azterketa idatzia (%70). Bi zatitan egituratua. Lehen azterketa (aukerakoa): 1. atala (EGITURAZKO GEOMORFOLOGIA) bukatu ondoren egiten da, Bigarren azterketa: ohiko deialdian, beste gai guztiak gehi aurkeztu ez zirenentzako lehen zatian EGITURZAKO GEOMORFOLOGIA atala.

- Praktikak (ariketak, kasuak edo arazoak) (%30)



* Bai azterketa bai praktikak gainditu egin behar dira irakasgaia gainditzeko. Ohiko deialdian, praktikak gaindituz gero, hauen nota ezohiko deialdirako gordeko da soilik.





Bai Zereginetan eta bai Azterketan ikasketa emaitzak zeharkakoa eta zehatzak lortzen diren egiaztatzeko hauek izango dira erabiliko diren erizpideak:

-Erantzun egokia

-Azalpen egokia, zehatza eta osoa

-Alde garrantzitsuenak aipatzen dira

-Aipatutako harremanak egokiak dira

-Egoki idatzita dago

-Ideia propioak azaltzen dira

-Materiala eta eskala egokiak

-Egoki egituratua, pauso egokiak

-Ateratako informazioa egokia da eta ongi ondorioztatua

-Alde grafikoa argia eta ulergarria

-Baliabide egokiak

-Baliabideen erreferentzia egokia

-Arazoak eta konponbide-aukerak egoki planteatuak





* 8. Artikulua (BOPV, 2017-03-17):

“Ikasleek eskubidea izango dute azken ebaluazio bidez ebaluatuak izateko, etengabeko ebaluazioan parte hartu zein ez hartu. Eskubide hori baliatzeko, ikasleak etengabeko ebaluazioari uko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta, horretarako, bederatzi asteko epea izango du, ikastegiko eskola egutegian ikasturtea

hasten denetik kontatzen hasita.”.



* 12. Artikulua

2.- Etengabeko ebaluazioaren kasuan, azken probaren pisua bada irakasgaiko kalifikazioaren %40 baino handiagoa, nahikoa izango da proba horretara ez aurkeztea azken kalifikazioa "aurkezteke" izan dadin.

Irakasleak eskuragarri jarritako material osagarria
Kartografia geologikoa
Kartografia geomorfologikoa
Argazkiak

Oinarrizko bibliografia

Anguita, F. y Moreno, F. (1993): Procesos geológicos externos y Geología ambiental. Ed. Rueda, Madrid, 311 p.

Coque, R. (1984): Geomorfología. Alianza Universidad Textos. Ed. Alianza, Madrid, 475 p.

Foucault, A. y Raoult, J.F. (1985): Diccionario de Geología. Ed. Masson, Barcelona, 316 p.

Gutiérrez Elorza, M. (2008): Geomorfología. Ed. Pearson, Madrid, 920 p.

Hugget, R.J. (2003): Fundamentals of Geomorphology. Routledge, 386 p.

Muñoz Jiménez, J. (1992): Geomorfología general. Ed. Síntesis, Madrid.

Ormaetxea, O.; Sáenz de Olazagoitia, A. (2014): Paisaia geomorfologiaren ikuspuntutik: Euskal Autonomia Erkidegoa aztertuz. Revista Internacional de los Estudios Vascos RIEV, 59(2): 493-512.

Pedraza, J. (1996): Geomorfología. Principios, Métodos y Aplicaciones. Ed. Rueda, Madrid, 414 p.

Peña, J.L. (1997): Cartografía geomorfológica básica y aplicada. Geoforma Ediciones, Logroño, 227 p.

Rice, R.J. (1983): Fundamentos de Geomorfología. Ed. Paraninfo, Madrid.

Serrano, E. (1998). Geomorfología estructural. Una introducción. Documento inédito.

Strahler, A. (1992). Geología Física. Omega, Barcelona.

Strahler, A. & Strahler, A. (2001). Geografia fisikoa. UPV-EHU.

Tarbuck, E.J. y Lutgens, F.K. (2000): Ciencias de la Tierra. Una introducción a la Geología Física. Prentice Hall, Madrid, 561 p.

Tricart, J. (1968): Précis de Géomorphologie. T II. Géomorfphologie Dynamique Général. Ed. SEDES, París, 345 p.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Aubouin, j. et al. (1980): Tectónica, tectonofísica, morfología. Tratado de Geología. 3 Tomos. Omega, Barcelona.
Corominas, J. (1989): “Clasificación y reconocimiento de los movimientos de ladera”. En: Corominas, J. (ed.), Estabilidad de taludes y laderas naturales. Monografía nº 3 de la S.E.G.
Cruden D.M.; Varnes, D.J. (1996). Landslide types and processes. En: Landslides investigation and mitigation (A.K. Turner, R.L. Schuster , eds). Transportation research board, US National Research Council. Special Report 247, Washington, DC, Chapter 3, pp. 36–75
Chorley, R.J.; Schumms, A.S.; Sudgen, D.E. (1984): Geomorphology, Ed. Methuen, Londres.
Gutiérrez Elorza, M. (2001): Geomorfología climática. Ed. Omega, Barcelona, 642 p.
Hungr, O.; Leroueil, S.; Picarelli, L. (2014): The Varnes classification of landslide types, an update. Landslides, 11 (2), 167-194.
Leopold et al. (1964): Fluvial processes in Geomorphology. Freeman. San Francisco, 522 p.
Varnes,I. (1978): “Slope movements types and processes”. En: R.L.Schuster and R.J. Krizek eds.: Landslides analysis and control. TRB. Special Report nº 176, Washington, pp: 11-33.

Aldizkariak

Cuaternario y Geomorfología
Earth Surface Processes and Landforms
Geomorphology
Holocene
Progress in Physical Geography