Garatu beharreko gaitasunak:

1. Ekonomiaren oinarriak ezagutzea, arlo teoriko zein praktikoetan aplikatu ahal izateko.

2. Gaur egungo ekonomien egitura eta beraien funtzionamendu, antolaketa eta garapena ezagutzea.

3. Lanbide-garapenerako eragin izan dezaketen ekonomia-egitura alternatibo nagusiak ezagutzea (ekonomia publikoa eta soziala).

4. Modu kritikoan hausnartzea gaur egungo fenomeno, gertakari eta arazo ekonomiko nagusien inguruan.

5. Pertsona, talde eta erakundeekin lan egiteko jarrerak garatzea.

UNITATE DIDAKTIKOA A. EKONOMIAREN OINARRIAK



1. GAIA: OINARRIZKO KONTZEPTU EKONOMIKOAK



1.1. IKASGAIAREN EDUKIERAK

1.2. ZERTAN ERAGITEN DIGUN EKONOMIAK

1.3. JARDUERA EKONOMIKOA ETA ZIENTZIA EKONOMIKOA

1.4. JARDUERA EKONOMIKOAREN ANTOLAKETA

1.5. JARDUERA EKONOMIKOAREN NEURKETA





2. GAIA: ENPRESA, MERKATU ETA ESTATUA



2.1. ENPRESA UNITATE PRODUKTIBO GISA

2.2. MERKATUA

2.3. ESKAINTZA, ESKARIA ETA PREZIOA

2.4. ESTATUAREN ZEREGINA EKONOMIAN



3. GAIA: SISTEMA ETA EREDU EKONOMIKOAK



3.1. SISTEMA EKONOMIKO PAREKATUAK

3.2. KAPITALISMOA ETA SOZIALISMOA

3.3. EREDU EKONOMIKO KAPITALISTAK

3.4. EREDU EKONOMIKO SOZIALISTAK



UNITATE DIDAKTIKOA B. JARDUERA EKONOMIKOAREN BILAKAERA DENBORAN ZEHAR



4. GARAPEN EKONOMIKOA



4.1. GARAPEN EKONOMIKOAREN OINARRIAK

4.2. BIZTANLEKO BPG HELBURU GISA

4.3. GARAPEN IRAUNKORRA. JATORRIZKO BERTSIOA

4.4. GARAPEN JASANGARRIA. EGUNGO INTERPRETAZIO HEDATUA

4.5. MALTUSIANISMOA ETA NEOMALTUSIANISMOA

4.6. GAITASUN PRODUKTIBOA EKONOMIAREN HELBURU GISA

4.7. GIZA GARAPENAREN INDIZEA

4.8. GENEROA ETA GARAPENA



5. NEOLIBERALISMOA, GLOBALIZAZIOA ETA POSTGLOBALIZAZIOA



5.1. GERRA OSTEKO EREDU SOZIALA

5.2. GLOBALIZAZIOA

5.3. NEOLIBERALISMOA

5.4. EREDU NEOLIBERALAREN PORROTA

5.5. POST-GLOBALIZAZIOA

5.6. MUNDU MULTIPOLAR BATERANTZ

5.7. ETORKIZUNEKO EREDUAK. BERRABIATZE HANDIA





UNITATE DIDAKTIKOA C. ENPRESA EREDU ALTERNATIBOAK



6. ENPRESA PUBLIKOA



6.0. KOKAPENA JARDUERA EKONOMIKOAN

6.1. ENPRESA PUBLIKOAK. KONTZEPTUA ETA HELBURUAK

6.2. ENPRESA PUBLIKOEN GORALDIA ETA GAINBEHERA

6.3. EZTABAIDA BERPIZTUA

6.4. ENPRESA PUBLIKO ETA PRIBATUA. ABANTAILAK ETA DESABANTAILAK

6.5. SEKTOREAK ETA ENPRESAK

6.6. ENPRESA HANDIEN ZEREGINARI BURUZKO EZTABAIDA



7. EKONOMIA SOZIALA ETA SOLIDARIOA



7.0. KOKAPENA JARDUERA EKONOMIKOAN

7.1. EKONOMIA SOZIALA

7.2. EKONOMIA SOLIDARIOA





UNITATE DIDAKTIKOA D. LANA ETA GIZARTE KOHESIOA



8. LAN MERKATUA



8.1. LAN MERKATUA: ENPRESARIAK, LANGILEAK, SINDIKATUAK ETA ESTATUA

8.2. MALGUTASUNA ETA PREKARIETATEA

8.3. ENPLEGUA ETA LANGABEZIA

8.4. ENPLEGU POLITIKAK: PASIBOAK ETA AKTIBOAK

8.5. GENEROA ETA LAN MERKATUA

8.6. MIGRAZIOAK ETA LAN MERKATUA

8.7. LANBIDE ARTEKO GUTXIENEKO SOLDATA



9. ONGIZATE ESTATUA



9.1. ZER DA ONGIZATE ESTATUA

9.2. ONGIZATE ESTATUAREN BILAKAERA ESPAINIAKO ESTATUAN

9.3. ONGIZATE ESTATUAREN EREDUAK

9.4. GASTU SOZIALAREN AZTERKETA PAREKATUA

9.5. GASTU SOZIALA EUSKADIKO A.E.N

9.6. 2008 ETA 2020KO KRISIEN ERAGINA

Irakaskuntza-ikaskuntza metodologia hiru jarduera motatan oinarritzen da:

- Klase presentzialak (edo presentzialak online) irakaslearekin

- Mintegi eta tutoretzetara joatea irakaslearekin, bakarka ala taldeka

- Ikasleek (beraien kontura) ikastea eta lanak egitea

Ikastaro honetan ebaluazio sistema jarraia erabiltzea gomendatzen da. Hala ere nahi duten ikasleek ebaluazio bakarra egiteko aukera izango dute (azken froga %100ean). Honetarako markatutako epeetan (lauhilekoaren lehenengo 9 asteen barruan) eskabide idatzia luzatu behar diote irakasleari.



EBALUAZIO JARRAIA



Ebaluazio jarraituak ikasketa prozesua ebaluatzea du helburu, klasean landutako edukien asimilazioa eta ulermena gradualki lortzeko. Klaseetara asistentzia erregularra beharrezkoa da eta partehartze pro-aktiboa oso garrantzitsua da. Jarduera inbidibual edo taldekakoak burutuko dira klase praktikoetan 2 puntuko balioaz. Jarduera hauek ariketa praktikoak, ordenagailu praktikak edo artikulu eta lanen aurkezpen idatzia edo/eta orala klasean izango dira

Aldi berean banakako froga final bat egongo da (test eta idatzizko garapena konbinatzen duena) --edo ahozko azterketa online- 8 puntuko balioaz. Azken azterketa hau gainditzea nahitaezkoa izango da ikasgaia gainditu ahal izateko. Deialdiari uko egiteko nahikoa izango da froga final honetara ez aurkeztea.



EBALUAZIO BAKARRA



Bukaeran azken froga batean datza: idatzizko lan batez eta azken azterketa batez osatua. Lana eGelan zehaztuko da eta irakaslearekin adostu behar izango da aurretiaz. Azterketak test eta idatzizko garapena konbinatuko ditu edo ahozkoa/online izango da. Deialdiari uko egiteko nahikoa izango da froga final honetara ez aurkeztea.

eGelan eskuragarri jarritako materialak. Gutxienez:

* Gaiak azaltzeko erabiltzen diren power point gisako aurkezpenak

* Ariketa praktikoak egiteko erabili beharko diren formatuak.

Oinarrizko bibliografia

(Gai bakoitzari dagokionatik aparte)



Dobb, M. (2015): Introducción a la Economía. Fondo de Cultura Económica

Muñoz, C.; IRAIZOZ, B. eta RAPUN, M.(2020): Introducción a la Economía Aplicada. Magnitudes y cuentas económicas. ARANZADI

Pérez, A. et al. (2014): Introducción a la Economía. PEARSON

Pérez, A. eta CASTEJON, R. (2015): Introducción a la Economía. Ejercicios y prácticas. PEARSON

Torres López, J. (2017): Introducción a la Economía. PIRAMIDE