GAITASUN OROKORRAK:



G001 - Teoria, kontzeptu eta metodologien esanahia eta egokitasuna ezagutzea eta ulertzea komunikazioaren (inter) diziplinazko esparruan, eta, bereziki, publizitateko eta harreman publikoetako tekniketan.



G004 - Gertaerak, gizarte-prozesuak, testuak eta komunikazio-proiektuak modu kritikoan aztertzea, interpretatzea, azaltzea eta baloratzea.



G006 - Talde-lanaren parte-hartzearekin, kudeaketarekin eta optimizazioarekin lotutako trebetasunak garatzea, erabakiak hartzeari eta emaitzen ebaluazioari irizpide informatuak aplikatuta.



G007 - Aplicar destrezas y utilizar técnicas, tecnologías y recursos al desarrollo de contenidos y procesos de comunicación publicitaria y de relaciones públicas e información en general.



G008 - Publizitate-komunikazioko, harreman publikoetako eta, oro har, informazioko edukiak eta prozesuak garatzeko trebetasunak aplikatzea eta teknikak, teknologiak eta baliabideak erabiltzea.



G009 - Ingurune eta errutina profesionalen ezagutza eta esperientzia eskuratzea, publizitatearen eta merkatuak eskatzen dituen harreman publikoen esparruko profil profesionalen lanaren errealitatera hurbiltzeko.



G010 - Informazioa eta dokumentazioa hainbat iturritan bilatu, hautatu, hierarkizatu eta aztertzea, edukia narrazio-modu eta estrategietara egokituta.



CB1 - Ikasleek bigarren hezkuntza orokorraren oinarritik abiatzen den ikasketa-arlo batean ezagutzak badituztela eta ulertzen dituztela frogatzea, eta testuliburu aurreratuetan oinarritzen den arren, baita beren ikasketa-eremuaren abangoardiako ezagutzak eskatzen dituzten alderdi batzuk ezagutzea ere.



CB2 - Ikasleek beren ezagutzak beren lanari edo bokazioari modu profesionalean aplikatzen jakitea, eta beren ikasketa-eremuaren barruan argudioak landuz eta defendatuz eta problemak ebatziz frogatu ohi diren gaitasunak izatea.



CB3 - Ikasleek datu garrantzitsuak biltzeko eta interpretatzeko gaitasuna izatea (normalean, beren ikasketa-eremuaren barruan), gai sozial, zientifiko edo etiko garrantzitsuei buruzko hausnarketa barne hartzen duten iritziak emateko.



CB4 - Ikasleek informazioa, ideiak, arazoak eta konponbideak helarazi ahal izatea publiko espezializatu zein ez-espezializatu bati.



CB5 - Ikasleek ondorengo ikasketei autonomia handiz ekiteko beharrezkoak diren ikaskuntza-trebetasunak garatu izana.



ZEHARKAKO GAITASUNAK:



CT1 - Autonomia eta autoerregulazioa.



CT7 - Pentsamendu kritikoa.



CT8 - Talde-lana.



IKASKETAREN ONDORIOAK:



Diseinu grafikoaren teoriaren eta praktikaren oinarrizko ezagutzak eskuratzea.

Komunikazio-proiektu grafikoak modu sortzailean ebazteko gaitasuna lortzea.



Halaber:

- Marka bat eraikitzearen oinarrizko ezagumenak hartu (branding).

- Diseinu grafikoan ohikoak diren programa informatikoetan sakondu.

- Informazioa era argian eta ordenatuan aurkezten ikasi.

- Egindako lan grafikoak era formalean aurkeztu.

1. Ikus-Identitate korporatiboa.

1.1 Briefing.

1.2 Alorreko marken ikerketa eta tipologien araberako antolaketa.

1.3 Naming.

1.4 Marka.

1.5 Oinarrizko papeleria eta beste euskarri batzuetarako aplikazioak.

1.6 Nortasun-diskurtsoa. Komunikazio-kanpaina.

1.7 Web orria.

1.8 Identitate Korporatiboaren eskuliburua.



2. Publizitaterako diseinua:

2.1 Kartelak.

2.2 Liburuxkak.

2.3 Iragarkiak komunikabide inprimatuetan.

2.4 Kanpoko publizitatea.



3. Packaging:

3.1 Sarrera.

3.2 Definizioa.

3.3 Funtzioak.

3.4 Packaging diseinua.

Irakasgaiak hiru praktika-ordu ditu astean, banakako eta/edo taldeko proiektuak garatzeko erabiliko direnak. Ordu teorikoa jarraibideak emateko, proiektuak bistaratzeko eta ondorioak ateratzeko erabiliko da.

JARRAIKO EBALUAZIOA

Kurtsoan zehar, zenbait ariketa praktiko planteatuko dira. Ikasgaia aprobatzeko, ariketa hauek egitea derrigorrezkoa da. Ebaluatutako aktibitate guzti horien batuketak nota finala osatuko du.

Aktibitate horiek talde-lanak izango dira(% 60), bai eta bakarkako lanak (% 30) eta erakusketak ere (% 10).





JARRAIKO EBALUAZIOARI UKO EGITEA

Araudiaren 8.3 artikuluaren arabera, ebaluaketa jarraiari uko egin nahi dion ikasleak idatziz jakinarazi beharko dio irakasleari. Horretarako, kurtsoaren haieratik 9 astetako epea du (martxoaren 23a bitarte, alegia). Kasu horretan, proba finalari aurre egin beharko dio.



PROBA FINALAREN NONDIK-NORAKOAK:

1. Azterketa praktikoa: %30.

2. Kurtsoko ariketa praktikoen emaitza biltzen dituen portfolioa: %70. Portfolioa azterketa data ofizialan –edo lehenago– entregatu beharko da.



OHIKO DEIALDIARI UKO EGITEA, EBALUAZIO JARRAIARI EUTSIZ GERO

Araudiaren 12.2 artikuluaren arabera, ikasleak ohiko deialdian sartzeari uko egin ahal izango dio. Horretarako, eskolak bukatu baino hilabete lehenagoko epemugarekin, irakasleari idatziz jakinarazi beharko dio (apirilaren 19a baino lehen, alegia). Bide horretatik ohiko deialdiari uko eginez gero, agertuko zaion kalifikazioa "ez aurkeztua" izango da.



OHIKO DEIALDIARI UKO EGITEA, PROBA FINALARI EUTSIZ GERO

Deitutako data ofizialean probara ez aurkezte hutsa nahikoa izango da.

E-gelan eskegitakoak.

Oinarrizko bibliografia

- LUPTON, E. & COLE, J. Diseño Gráfico. Nuevos fundamentos. Gustavo Gili. Barcelona. 2009.

- RICARD, André. Conversando con estudiantes de diseño. Gustavo Gili. Barcelona. 2008.

- SATUÉ, Enric. El diseño gráfico: desde los orígenes hasta nuestros días. Alianza Editorial S.A. Madrid. 1988.

Gehiago sakontzeko bibliografia

- AICHER, Otl. El mundo como proyecto. Gustavo Gili. Barcelona. 1994.
- CARTER, Rob. Tipografía experimental. Index Books. Barcelona. 1997.
- CARTER, Rob. Diseñando con tipografía 3: color y tipografía. Index Books. Barcelona. 1997.
- FRUTIGER, Adrian. En torno a la tipografía. Ed. Gustavo Gili. Barcelona. 2002.
- JARDÍ, Enric. Veintidós consejos sobre tipografía. ACTAR. Barcelona. 2007.
- JURY, David. Tipos de fuentes: regreso a las normas tipográficas. Index Books, Barcelona. 2002.

Aldizkariak

- 20 Mejores Revistas de Diseño On-line de Libre Descarga
http://www.creadictos.com/20-mejores-revistas-de-diseno-online-de-libre-descarga/

https://graffica.info/

www.experimenta.es

www.ondiseno.com

visual.gi/

http://www.id-mag.com/GeneralMenu

http://www.eyemagazine.com

http://www.commarts.com

http://www.creativereview.co.uk