COMPETENCIAS GENERALES:



G003 - Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.



COMPETENCIAS TRANSVERSALES:



T001 - Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico, respetando los principios de accesibilidad universal y diseño para todas las personas.

T003 - Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

T007 - Capacidad de para la cooperación y el trabajo en equipo.

T009 - Capacidad de aprendizaje autónomo y reconocer la necesidad de formación continua.



COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:



M01FB03 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.



RESULTADOS DE APRENDIZAJE-Titulación:



RAG7 - La/el graduada/o será capaz de identificar los conceptos y técnicas de las materias básicas y tecnológicas de la ingeniería (dibujo, informática, electrónica, electricidad, mecánica, automática, tecnologías de comunicación, energía) que capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías y doten de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

RAT1 - La/el graduada/o será capaz de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico.

RAT3 - La/el graduada/o será capaz de trabajar en equipo de forma constructiva.

RAT6 - La/el graduada/o será capaz de adquirir nuevos conocimientos y habilidades, reconociendo la necesidad de la formación continua.

PROGRAMA GENERAL/TEÓRICO:



Tema 01. Arquitectura de los sistemas de computación

Tema 02. Sistemas Operativos

Tema 03. Bases de Datos

Tema 04. Lenguajes de programación

Tema 05. Metodología de programación

Tema 06. Programación elemental

Tema 07. Sentencias de control

Tema 08. Subprogramas

Tema 09. Estructuras de datos

Tema 10. Almacenamiento de datos



PROGRAMA PRÁCTICO



BLOQUE 1: Introducción guiada a las bases de datos relacionales.

BLOQUE 2: Diseño y codificación de ejercicios en C.

- Uso de constantes y variables de tipos simples y operaciones de entrada/salida

- Sentencias de control condicionales

- Sentencias de control repetitivas

- Subprogramas

- Arrays

- Uso de ficheros

BLOQUE 3: Diseño y codificación de ejercicios en Matlab

Las dos modalidades de docencia principales serán dos: clases magistrales y prácticas de ordenador. Tanto las sesiones magistrales como las prácticas en ordenador se desarrollan de manera continua a lo largo de todo el cuatrimestre.



En lo que a las clases magistrales se refiere, servirán para la explicación teórica de los conceptos, sin olvidar la utilización de diferentes ejemplos prácticos. Por su parte, las prácticas de ordenador servirán para que el alumnado trabaje de manera individualizada los conceptos teóricos que va adquiriendo a lo largo del curso. De esta manera, cada estudiante pondrá en práctica sus conocimientos a través de la resolución de ejercicios basados, en la medida de lo posible, en situaciones que puedan desarrollarse en un entorno médico.



Por otra parte, además de las dos modalidades principales, en la asignatura se trabajarán dos casos prácticos basados en una situación de análisis de información clínica. Estos dos casos prácticos plantearán una problemática de mayor envergadura que los ejercicios propuestos en las prácticas de ordenador. Por ello, el alumnado trabajará en grupos de 3 o 4 personas para alcanzar una solución para de los casos prácticos propuestos, que tendrá que ser documentada en un informe que cubra las fases del diseño y la codificación de la solución propuesta. Además, únicamente para el segundo caso práctico, cada grupo tendrá que realizar una exposición en la que presente su solución propuesta ante el resto de la clase.



A lo largo de las clases magistrales y prácticas de ordenador se utilizarán, tanto por parte del profesorado como del alumnado, diversas herramientas de tecnologías de la información (TIC), que serán de gran utilidad a lo largo de la trayectoria docente del alumnado.



RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

- Aula presencial con la instalación básica para clases magistrales: proyector y pizarra.

- Aula de informática para la realización de manera individual y grupal de las prácticas de ordenador.

- Aula virtual para la difusión de materiales de trabajo y el seguimiento de los trabajos realizados, así como para mantener actualizada la información correspondiente a los distintos apartados que se contemplan en este anexo (programa, bibliografía, herramientas, etc.).

Modalidad de evaluación continua:



- Prueba escrita**: 50% (Individual, exigencia mínima del 40% del total de la prueba)

- Realización de prácticas de ordenador: 40%

+ Caso prácticos 1: 10% (Evaluación continua, trabajo en grupo)

+ Caso práctico 2: 10% (Evaluación continua, trabajo en grupo)

+ Prueba intermedia: 20% (Evaluación continua, prueba individual en ordenador)

- Informe y exposición: 10% (Evaluación continua, trabajo en grupo)



Renuncia a la convocatoria:



Para renunciar a la evaluación de una convocatoria será suficiente con no presentarse al examen final de dicha convocatoria.



Renuncia a la modalidad de evaluación continua:



Para renunciar a la evaluación continua se aplicará la normativa vigente por la Universidad. El alumno deberá hacer la solicitud según el procedimiento que tiene establecido en función del reglamento académico vigente. En caso de renuncia a la evaluación continua se realizará una prueba de laboratorio para completar el 40% correspondiente a las prácticas de laboratorio. Por otra parte, el 10% asociado al informe y exposición del caso práctico se evaluará dentro de la prueba escrita, que tendrá un peso del 60% de la asignatura y su nota mínima** pasará a ser del 50%.



**Nota: en todo caso, cuando no se obtenga la puntuación mínima exigida en una de las pruebas, la nota máxima global que se obtendrá en la asignatura será de 4 puntos.

Apuntes/diapositivas de teoría de la asignatura.

PROGRAMAS INFORMÁTICOS:

Entorno de desarrollo de programación para la codificación de los ejercicios de las prácticas.
Programa de cálculo matemático y programación MATLAB.
Plataforma virtual para la comunicación profesorado-alumnado en la que encontrará la información y las notificaciones oportunas y que funcionará de repositorio para el material docente.

Bibliografía básica

LIBROS:



- "Una Introducción a la programación. Un enfoque algorítmico". J.J.Garcia, F.J. Montoya,J.L Fernandez, M.J. Majado Thomson Ed. 2005.

- "The C programming language", Brian W. Kernigham y Dennis M. Ritchie. Prentice Hall.

- “C Programming Absolute Beginner's Guide”, Greg Perry y Dean Miller. QUE Publishing.

- “Matlab Primer”, Kermit Sigmon. University of Florida.

- “Matlab: A Practical Introduction to Programming and Problem Solving”, Stormy Attaway. Butterworth-Heinemann.

- “Beginning Database Design: From Novice to Professional“, Clare Churcher. Apress.

- “Learning Language Of SQL”, Phil J. Hack. Publicación independiente.

Bibliografía de profundización

LIBROS:

- "C in a nutshell, the definitive reference ", Peter Prinz y Tony Crawford. O’Reilly.
- "C, the complete reference ", Herbert Schildt. McGraw-Hill.
- “Matlab for engineers”, Holly Moore. Pearson.
- “Matlab programming for engineers”, Stephen J. Chapman. Cengage.
- “Principles of Database Management: The Practical Guide to Storing, Managing and Analyzing Big and Small Data”, Wilfreid Lemahieu, Bart Baesens. ‎Cambridge University Press.