COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA



C1. Comprender las operaciones y los procesos contables avanzados de la empresa. Es una competencia específica vinculada con las competencias de grado: G002, G003 y G004.



C2. Aplicar el marco conceptual contable en la elaboración y presentación de información económica relevante. Es una competencia específica vinculada con las competencias de grado: G001, G002, G003, G004 y G007.



C3. Interpretar de forma razonada la información contable avanzada. Es una competencia específica vinculada con las competencias de grado: G001, G002, G003, G004, G005 y G007.



3. COMPETENCIA TRANSVERSAL.

Se adquiere la competencia de la comunicación escrita.



4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

RA1. Conocer operaciones complejas de un negocio y ser capaces de encontrar soluciones, desde el punto de vista contable, a los problemas que se presenten.

RA2. Adquirir la capacidad de utilizar el Plan General de Contabilidad para elaborar la información que necesita un negocio de acuerdo con la normativa contable vigente.

RA3. Interpretar adecuadamente la información contable avanzada para la toma de decisiones en la empresa.

Tema 1. El marco conceptual de la Contabilidad

Tema 2. El inmovilizado

Tema 3. Inversiones financieras

Tema 4. Existencias

Tema 5. Acreedores y deudores por operaciones comerciales

Tema 6. Tesorería y otras cuentas financieras

Tema 7. Financiación básica

Tema 8. El resultado del ejercicio. Cálculo y contabilización del Impuesto sobre beneficios.

Tema 9. Los Estados Financieros

Las tareas asociadas directamente a la consecución de las competencias específicas de la asignatura son básicamente las clases magistrales y las prácticas de aula.

- En las clases magistrales se transmiten conocimientos teóricos afianzados con la realización de supuestos prácticos. De forma alterna y complementaria los ejercicios van aumentando en dificultad progresivamente según se van afianzando conocimientos. Los soportes utilizados son los apuntes de clase y la legislación vigente complementados con diapositivas explicativas. (44h).

- En las prácticas de aula los alumnos deberán solucionar los supuestos que se les proponen. La forma de trabajo será en grupos no determinados con anterioridad. De esta manera pondrán en práctica la reflexión tanto individual como grupal. Se da énfasis a la colaboración en grupo y a la resolución de problemas mediante la discusión constructiva y razonada. (16)

- Horas no presenciales: (90h.)El alumno deberá dedicar las horas no presenciales a repasar, resumir y completar los conocimientos transmitidos en las clases magistrales y a realizar los ejercicios que se plantean en las mismas ayudándose de la bibliografía que se les propone y de las páginas web que se les indican en el aula. Así mismo se les proporcionan preguntas de repaso de cada tema para que puedan reflexionar sobre las cuestiones más importantes planteadas en el aula.

También es una tarea recomendada la asistencia periódica, individual o colectiva, a las tutorías.Este espacio se aprovecha para la resolución de dudas planteadas durante el estudio y para la profundización en aspectos que planteen los alumnos, siempre estimulando su razonamiento crítico.

La evaluación se realizará de la forma que se expone a continuación:

- Una prueba final que representa un 60% de la calificación final. Consistirá en la resolución de ejercicios y/o preguntas tipo test sobre los conceptos estudiados en la asignatura. Esta prueba se realizará en el día anunciado en el calendario oficial.

- Dos pruebas escritas que se realizarán durante el curso que representan un 30% de la calificación final. Serán tipo test(opción múltiple, verdadero/falso, respuesta corta, respuesta numérica o pequeño ensayo) sobre contenidos teórico-prácticos. Cada una de las pruebas representará una calificación del 15% de la calificación final. La fecha de realización de estas dos pruebas se hará saber con un mínimo de dos semanas de antelación al estudiantado.

- Seguimiento y participación activa tanto en el aula, como en foros, y/o entregables, que representa un 10% de la calificación final.



NOTA:

Mientras se tengan que guardar aforos en las aulas por motivos sanitarios, la enseñanza será bimodal y las pruebas evaluatorias se podrán hacer de manera presencial o virtual, según las circunstancias sanitarias concretas en las que nos encontremos en ese momento, y de todo lo cual se dará siempre la oportuna información en e-Gela, con la debida antelación. Es por dicho motivo que todo el estudiantado será el responsable de meterse en la plataforma e-Gela y mirar el correo electrónico de la UPV/EHU. En este último caso es conveniente que el correo corporativo se mantenga limpio de mensajes ya leídos para evitar la saturación del mismo.

En el caso de tener que hacer las pruebas de evaluación de manera virtual, el estudiantado que tenga un problema de conexión o no le funcione la plataforma e-Gela en el día de la prueba se le evaluará única y exclusivamente mediante un examen oral.



Superará la asignatura el estudiantado que obtengan, al menos, una puntuación de 5 puntos sobre 10 en la materia, debiendo cumplir la condición de aprobar el examen final.

La no presentación a la prueba final supondrá la calificación de "No presentado". Es decir, el estudiantado que haya realizado alguna de las dos pruebas a realizar durante el curso o las dos, y decida no presentarse a la prueba final, su calificación será "No presentado".



Cualquier estudiante podrá renunciar a este sistema de la evaluación durante las doce primeras semanas del cuatrimestre enviando un escrito al docente en el que se indique dicha renuncia; en este caso la evaluación se realizará mediante una evaluación única (resolución de ejercicios y/o test), en la fecha publicada en el calendario oficial, que supondrá el 100% de la calificación final, y consistirá en un examen final único.



Tanto para la evaluación continua como para la evaluación única, para superar la asignatura en caso de resolución de ejercicios no se admitirán en ningún caso errores de concepto. En caso de pruebas tipo test, habrá que elegir la mejor respuesta (solo una) y el criterio de puntuación será: Aciertos: sumarán; Errores: penalizarán; No contestadas: ni suman ni restan puntos.

En las pruebas escritas solo se podrá utilizar material de escritura y calculadora de bolsillo no programable.

. Gallego, E. & Vara, M.(2008). Manual práctico de contabilidad financiera. Madrid: Pirámide.
. Urías, J. (2008): Teoría de la Contabilidad Financiera. Madrid: Ediciiones Académicas.
NORMATIVA /ARAUTEGIA:
. Ley 16/2007, de 4 de julio, de reforma y adaptación de la legislación mercantil en materia contable para su armonización internacional con base en la normativa de la Unión Europea (BOE 05/07/2007)
. Plan General de Contabilidad. R. D. 1514/2007, de 16 de noviembre (BOE 15/11/2007).
. Plan General de Contabilidad de Pequeñas y Medianas empresas y los criterios contables específicos para microempresas. R. D. 1515/2007, de 16 de noviembre (BOE 16/11/2007).

Bibliografía básica

. Gallego, E. & Vara, M.(2008). Manual práctico de contabilidad financiera. Madrid: Pirámide.

. Urías, J. (2008): Teoría de la Contabilidad Financiera. Madrid: Ediciiones Académicas.

NORMATIVA /ARAUTEGIA:

. Ley 16/2007, de 4 de julio, de reforma y adaptación de la legislación mercantil en materia contable para su armonización internacional con base en la normativa de la Unión Europea (BOE 05/07/2007)

. Plan General de Contabilidad. R. D. 1514/2007, de 16 de noviembre (BOE 15/11/2007).

. Plan General de Contabilidad de Pequeñas y Medianas empresas y los criterios contables específicos para microempresas. R. D. 1515/2007, de 16 de noviembre (BOE 16/11/2007).

Bibliografía de profundización

Mallo, C. & Pulido, A. (2008). Contabilidad Financiera. Un enfoque actual. Madrid: Paraninfo.
Wanden-Berghe, J.L. y otros autores (2008). Contabilidad Financiera. Madrid: Pirámide.