Haur Hezkuntzako ordutegi posibleak. Adibideak

HH. 4

 

 

 

 

HH.1 HH. 3 HH. 2

 

 

 

 

 

 

 

No te conformes con ser mediocre

Zirriborro automatikoa

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Enpatia / Haur Hezkuntza

Ume batek beste bati bata jartzen laguntzea ekintza enpatikoa da? Nire ustez ez. Enpatia adierak beste esanahi ditu. Jokabide sozialen garapenari laguntzen dio ekintza horrek, eta nolabait enpatiaren garapenari ere. Baina berez ez da jokabide enpatiko bat.

Definiciones de empatía y conducta prosocial. La definición de empatía más utilizada es: reacción emocional elicitada y congruente con el estado emocional del otro y que es idéntica o muy similar a lo que la otra persona está sintiendo o podría tener expectativas de sentir (Eisenberg, Carlo,Murphy y van Court, 1995; Eisenberg, Zhou y Koller, 2001; Hoffman, 1987;Holmgren, Eisenberg y Fabes, 1998). Sin embargo, esta definición no está completa si no anexamos las definiciones de otros conceptos claramente relacionadoscon la empatía: la adopción de perspectiva, la simpatía y el malestar personal1. Laadopción de perspectivahace referencia a la tendencia a adoptar el punto de vista cognitivo del otro;la simpatíaes la tendencia a preocuparse o sentir interés por el otroy, finalmente,el malestar personalalude a la tendencia a sentirse intranquilo o incómodo en espacios interpersonales tensos que implican a otros y sus necesidades. (Eisenberget al., 1995; Eisenberg, 2000a; Hoffman, 1987; Underwood y Moore,1982). La definición que nosotros utilizamos en este trabajo, empatía como experiencia vicaria del estado emocional del otro (Mehrabian y Epstein, 1972), es lamás antigua de cuantas citamos en esta introducción, pero no por ello deja de estar vigente (Fuentes, 1990; López, 1990; Padilla, 1995).

Artikulo osoa: http://personal.us.es/oliva/prosocial.pdf

Zenbaki-Sistema / Haur Hezkuntza

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